Psychologia rozwoju człowieka Tom 1-3

Barbara Harwas-Napierała Maria Przetacznik-Gierowska Janusz Trempała

• Rok wydania: 2011
• Rodzaj okładki: Inna
• Autor: Barbara Harwas-Napierała Maria Przetacznik-Gierowska Janusz Trempała
• Stan: Nowa
• ISBN: 9788301141523
• Wymiar: 17cm x 24cm
• Nr wydania: -
• Seria: -
• Ilość stron: 792
• Waga: 1.15 kg
• Indeks: 63485A00100KS

Psychologia rozwoju człowieka jest pierwszym polskim podręcznikiem akademickim, w którym autorzy opisują całokształt zjawisk rozwojowych człowieka od fazy prenatalnej aż do wieku starczego. Odejście od tradycyjnego opisywania rozwoju tylko w okresie dzieciństwa i młodości wynika z powszechnego przekonania, że rozwój człowieka trwa przez całe życie. Tom 1: przedstawia problemy i wyzwania dzisiejszej psychologii rozwojowej człowieka; prezentuje ekologiczne, kulturowe i środowiskowe podejście do badania procesów rozwojowych; przybliża podstawowe modele, koncepcje i teorie rozwoju, zwraca także uwagę na problemy metodologiczne; stanowi wprowadzenie do pozostałych tomów poświęconych: charakterystyce różnych okresów życia człowieka (tom 2) oraz rozwojowi funkcji psychicznych (tom 3). Tom 2: opisuje rozwój człowieka przez cały cykl życia; jest kontynuacją i rozwinięciem wprowadzenia przedstawionego w "Psychologia rozwoju człowieka. Tom 1"; pozwala poznać osiągnięcia i procesy rozwojowe w określonym etapie życia; przedstawia polską teorię i praktykę psychologii rozwojowej na tle literatury światowej; ma znaczne walory dydaktyczne. Tom 3: w nowatorski sposób przedstawia rozwój poszczególnych funkcji psychicznych podczas życia człowieka, opisuje rozwój poznawczy, emocjonalny, społeczny, moralny, rozwój osobowości i indywidualne różnice; jest kontynuacją i rozwinięciem tomów I i II, ma istotne walory dydaktyczne: jasny i zrozumiały język; rozszerzone bloki - szczegółowe omówienie wybranych problemów oraz podsumowania rozdziałów, kluczowe pojęcia, pytania kontrolne; zalecana literatura do każdego rozdziału. Książka jest przede wszystkim skierowana do wykładowców i studentów różnych kierunków akademickich (pedagogika, psychologia, socjologia, etnografia, itp.) oraz innych szkół wyższych (uczelnia medyczna, akademia wychowania fizycznego, itd.). Może być również przydatna dla wszystkich zainteresowanych zawodowo (praktykujący psycholodzy) oraz niezawodowo problemami rozwoju psychicznego człowieka od początku do późnej starości oraz możliwościami optymalizacji tego rozwoju.